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L'historique de la crise du SRAS de 2003 permettra aux élèves d'établir un lien entre des événements de la période contemporaine survenus dans d'autres parties du monde et le Canada, et de prendre conscience de leur incidence directe sur la société canadienne. Ils se familiariseront avec les défis auxquels font face le gouvernement, les politiciens, les décideurs et les collectivités du Canada.
Sommaire
En se servant de la Gazette du Canada, les élèves s'engageront dans un processus de recherche dirigée afin de découvrir les mesures que le Canada a prises pour contrer la propagation d'une maladie extrêmement contagieuse.
Ils se familiariseront, en ligne, avec les particularités et le rôle de la Gazette du Canada. Ils examineront les sources traitant du SRAS et de la Loi sur la quarantaine à la lumière des critères servant à déterminer s'il s'agit de sources de première ou de seconde main. Finalement, ils effectueront une comparaison éclairée du rôle de la Loi sur la quarantaine et de celui de la Charte canadienne des droits et libertés.
Résultats d'apprentissage attendus
Les élèves seront appelés à :
Activités
1.1 Le rôle des événements internationaux
1.2 Examiner la Gazette du Canada
1.3 Examiner les sources de première et de seconde main
1.4 Étudier la loi
1.5 Quelques réflexions critiques
Matériel
Fiche 1.3 Examen des sources de première et de seconde main
Fiche 1.3a Analyse des sources
Fiche 1.3b Analyse des sources
Fiche 1.4 Plan d'information - La crise du SRAS
Grille 1.0 Évaluation de l'aptitude à la recherche
Ressources pour activités.