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ARCHIVÉE - Les premiers Canadiens d'origine chinoise
1858-1947
Contenu archivé
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Ressources pédagogiques
Document 1.1
Schéma conceptuel - Loi sur l'immigration chinoise
Nom : __________________________________________
1. Votre équipe doit créer un schéma conceptuel à propos de la Loi sur l'immigration chinoise.
2. Écrivez en noir les mots « Loi sur l'immigration chinoise » en haut ou au centre d'une grande feuille de papier.
3. Vous trouverez ci-dessous une liste de « concepts » qui sont associés d'une manière ou d'une autre à la Loi sur l'immigration chinoise. Inscrivez-les en noir autour des mots « Loi sur l'immigration chinoise » que vous avez écrits sur la feuille.
4. Chaque membre de l'équipe utilise un crayon de couleur différente pour tracer une ligne entre les concepts qui lui semblent associés. Sur cette ligne, l'élève écrit quelques mots indiquant la nature du lien unissant les concepts. Servez-vous des « Verbes de liaison suggérés » ci-après.
5. N'hésitez pas à discuter avec vos coéquipiers, à poser des questions ou à valider votre travail avec eux.
Concepts :
Verbes de liaison suggérés :
Date de modification : 2010-04-27
