ARCHIVÉE - L'État Canadien
Les Documents et les Discussions

La démocratie canadienne

Songez aux élections. Connaissez-vous des gens qui votent? Pour quelles raisons le font-ils? Connaissez-vous des gens qui ont le droit de vote, mais qui ne l'exercent pas? Pourquoi ne s'en prévalent-ils pas? Songez à un événement qui attire les foules, comme un film ou un concert populaire. Quels sont les facteurs qui incitent les gens à y prendre part? Pourrait-on recourir à ces mêmes facteurs pour encourager les électeurs à voter?

Les Ressources complémentaires et les documents canadiens vous aideront à réaliser les activités ci-dessous.

Activité 3 : Rédigez un discours politique

Élaborez vos idées

Déclaration officielle du lieutenant-gouverneur sir Francis Bond Head (1793-1875), en réponse aux demandes de dissolution de la Chambre d'assemblée du Haut-Canada, 28 mai 1836
[ Source ]

Ce document comporte une proclamation d'allégeance au roi et arbore fièrement la déclaration suivante : « Le peuple du Haut-Canada abhorre la démocratie. » Comment sont influencées les décisions démocratiques?

Vous décidez de tenir une conférence de presse et de prononcer un discours pour présenter les arguments les plus convaincants de votre parti. Vous devez rallier le plus d'électeurs possible! Voici quelques idées d'amorce :

1. Consultez les Ressources complémentaires et les documents canadiens, où vous trouverez des exemples de discours politiques. Quelles sont les idées que vous pouvez y puiser en lien avec la position politique de votre parti? Comment les thèmes importants sont-ils présentés?
2. Qu'est-ce que la rhétorique politique? Où pourriez-vous en trouver des exemples? Comment pourriez-vous intégrer la rhétorique politique à votre discours?
3. Pour votre discours, choisissez une introduction inattendue. Il peut s'agir d'une déclaration surprenante, d'un mot d'esprit, d'une citation inspirante, ou encore de statistiques alarmantes. Il vous faut capter l'attention de vos auditeurs.
4. Choisissez des thématiques qui préoccupent vos électeurs. Abordez, dans votre discours, leurs frustrations et leurs craintes. À partir de vos arguments, expliquez comment vous entendez régler ces questions. Comment arriverez-vous à séduire une grande diversité d'électeurs par vos positions politiques? Voici quelques suggestions : souligner ce qui vous distingue de vos concurrents, employer la diversion et faire valoir votre point de vue sur un enjeu plus important.
5. Y a-t-il des enjeux sur lesquels vous devrez insister ou d'autres que vous feriez mieux d'éviter? Prévoyez, en vous aidant de la rhétorique politique, des réponses à une ou deux questions épineuses que pourraient vous adresser les médias.
6. Exploitez pleinement votre expression vocale et gestuelle. Envisagez l'utilisation d'un accessoire inhabituel, d'un panneau, ou encore, avec l'appui de vos partisans, d'une « astuce » politique (manifestation, cri de ralliement ou toute autre prestation organisée).
7. Dans votre parti, présentez vos discours à tour de rôle. Choisissez un représentant pour la conférence de presse de la classe. Durant cette séance, les autres étudiants, faisant office de journalistes, poseront aux représentants des partis quelques questions délicates! Les représentants sauront-ils gérer, en politiciens chevronnés, la pression exercée sur eux?

Activité 4 : Encouragez la participation électorale

Élaborez vos idées

Avis où figurent les « catégories de gens autorisés à voter dans les circonscriptions du Haut-Canada aux élections parlementaires », imprimé après 1855
[ Source ]

La démocratie est compromise lorsque des individus ou des groupes se voient privés du droit de vote. Quel est le lien entre le droit de vote et la démocratie?

La participation électorale peut propulser ou entraver votre carrière politique. Bien entendu, votre parti fait preuve d'une grande éthique démocratique et vous voulez que tous les électeurs exercent leur droit de vote. Malheureusement, tous ne peuvent pas ou ne veulent pas voter.

Quels groupes de personnes risquent de ne pas pouvoir ou de ne pas se prévaloir de leur droit de vote?

Votre défi consiste à susciter la participation électorale. Utilisez les Ressources complémentaires et les documents canadiens dans vos recherches et dressez la liste des groupes susceptibles d'afficher une faible participation électorale.

Résumez, en 250 mots, une ou deux questions fondamentales ayant une incidence sur la participation électorale. Expliquez deux ou trois stratégies que vous entendez employer pour faire face à cet enjeu. Trouvez de nouvelles façons de stimuler la participation électorale, anticipez les difficultés susceptibles de survenir et esquissez un plan logique qui vous permettra d'atteindre vos objectifs.

Infirmières militaires canadiennes votant en France lors d'une élection fédérale canadienne, décembre 1917 [ Source ]

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