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ARCHIVÉE - Femmes à l‘honneur: Leurs réalisations
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Ressources pédagogiques
Les femmes en sciences
Documents de l'élève | Critères d'évaluation
Document de l'élève
Partie 1
Remplissez le tableau suivant :
| Qualités requises pour exceller comme scientifique | Scolarité requise pour devenir scientifique | Barrières auxquelles font face les femmes qui deviennent scientifiques | Femmes scientifiques importantes et leurs réalisations |
|---|---|---|---|
Partie 2
Faites un remue-méninges pour trouver des moyens d'attirer davantage de femmes en sciences et de surmonter tout obstacle qui pourrait exister.
À partir de ces résultats, élaborez un plan d'action que le gouvernement devrait suivre. Vous pouvez utiliser les sources suivantes pour vous guider dans votre travail.
Sources possibles :
Bibliothèque et Archives Canada : Femmes à l'honneur : leurs réalisations
URL : www.collectionscanada.gc.ca/femmes/index-f.html
Herstory
URL : http://library2.usask.ca/herstory/
Consortium canadien des carrières : Info carrières
URL : www.canadaprospects.com/
University of Alabama : 4000 Years of Women in Science
URL : www.astr.ua.edu/4000WS/ (en anglais seulement)
San Diego Supercomputer Center : Women in Science
URL : www.sdsc.edu/ScienceWomen/ (en anglais seulement)
UNESCO : Femmes, science et technologie
URL : www.unesco.org/science/wcs/ meetings/afr_ouagadougou_99_rapport.htm
Condition féminine Canada (CFC)
URL : www.swc-cfc.gc.ca/
CFC : À l'aube du XXIe siècle : Plan fédéral pour l'égalité entre les sexes
URL : www.cfc-swc.gc.ca/pubs/066261951X/199508_066261951X_1_f.html
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Date de modification : 2010-09-16
