ARCHIVÉE - Femmes à l‘honneur: Leurs réalisations

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Au boulot : Étude de cas

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Documents de l'élève

Étape 1

Choisissez trois carrières que vous aimeriez faire. À quels domaines appartiennent-elles?

Carrière	Domaines
Exemple : Biologiste	Biologie, Sciences

Visitez le site Web de Bibliothèque et Archives Canada Femmes à l'honneur : leurs réalisations. Lisez les biographies de quelques femmes qui ont œuvré dans les domaines que vous avez choisis. Si le domaine de votre choix n'y figure pas, servez-vous d'un autre choix de carrière ou choisissez quelque chose qui s'y apparente.

Choisissez une des femmes que vous admirez. Recueillez l'information suivante à partir du site Web de BAC Femmes à l'honneur : leurs réalisations, ainsi que d'autres sources :

• Renseignements personnels sur la personne (date de naissance, degré de scolarité, etc.)
• Dans quel domaine œuvrait-elle -- donnez des détails sur le domaine :
  • Quelles sont les exigences? (scolarité, habiletés, travail, mode de vie, etc.)
  • Pourquoi est-ce important? (ex. L'ingénierie part de principes scientifiques pour produire des dispositifs utilisables qui peuvent améliorer ou menacer notre vie.)
  • Comment cela affecte-t-il notre vie? (ex. La bibliothéconomie améliore notre vie en rendant possible l'accès à l'information et en conservant les livres.)
  • Nommez d'autres scientifiques remarquables. Quels développements importants y a-t-il eu dans ce domaine? (ex. Parmi les scientifiques les plus remarquables, mentionnons Marie Curie, qui a isolé le radium, et Albert Einstein.)
• Pourquoi ce qu'a accompli cette personne est-il important?
• À quels défis cette personne a-t-elle fait face? Donnez des détails :
  • Comment les a-t-elle surmontés?

Terminez en répondant aux questions suivantes :

• Qu'est-ce qui rend exceptionnels les réalisations de cette personne?
• Le fait qu'il s'agisse d'une femme doit-il avoir compté (ou cela a-t-il compté)?

Ensuite, servez-vous de ce que vous avez trouvé pour décider de votre propre choix de carrière.

• Avez-vous appris quelque chose sur les défis auxquels vous penseriez devoir faire face?
• Comment pourriez-vous faire face à ces défis?

Étape 2

Faites un plan de vie en fonction de l'atteinte de vos buts. Parmi les éléments à inclure :

• Un calendrier de la scolarité nécessaire;
• Les caractéristiques personnelles qu'il vous faudra développer pour réussir (ex. discipline, habileté en mathématiques, habileté à parler en public);
• La pratique et autres activités en dehors de l'école dont vous pourriez avoir besoin;
• Les ressources (argent, équipement, etc.) requises et les moyens de les obtenir;
• Toute autre stratégie dont vous pourriez vous servir pour atteindre vos buts.

Quelques sources possibles :

Bibliothèque et Archives Canada : Femmes à l'honneur : leurs réalisations
URL : www.collectionscanada.gc.ca/femmes/index-f.html

Sites connexes :
Herstory
URL : http://library2.usask.ca/herstory/
Famous Five Site
URL : www.famous5.org/
Consortium canadien des carrières : Info carrières
URL : www.canadaprospects.com/

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