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LEÇON 2
Les événements internationaux et l’histoire du Canada : la Grande Famine d’Irlande des années 1840

L’historique de la Grande Famine d’Irlande des années 1840 permettra aux élèves d’établir des liens entre des événements du passé survenus dans d’autres parties du monde et le Canada, et de prendre conscience de leur incidence directe sur la société canadienne. Ils examineront comment le gouvernement, les politiciens, les décideurs et les collectivités du Canada doivent réagir pour protéger la santé et la sécurité des Canadiens.

Sommaire
En se servant de la Gazette du Canada et d’autres sources, les élèves examineront les événements marquants de la Grande Famine d’Irlande et les principaux défis qu’ils ont posés. Ils tenteront de comprendre le rôle du gouvernement de l’époque en ce qui a trait à la protection de la santé et de la sécurité des Canadiens. Tirant parti des résultats de leur recherche, ils rédigeront, à l’intention de ministres responsables de certains ministères ou organismes, une note de service pour leur recommander un plan d’action qui permettra à leur ministère ou organisme de relever le défi.

Résultats d’apprentissage attendus
Les élèves seront appelés à :
•	décrire les problèmes que les événements internationaux posent aux législateurs canadiens et proposer des solutions;
•	repérer, résumer, analyser et synthétiser l’information provenant de différentes sources;
•	comprendre les liens entre les événements internationaux et l’histoire du Canada;
•	repérer et analyser l’information dans la Gazette du Canada;
•	choisir, évaluer et résumer l’information;
•	travailler efficacement en équipe.

Activités
2.1	Relever le défi
2.2	Recueillir les faits
2.3	Rédiger une note de service au ministre — Partie 1
2.4	Rédiger une note de service au ministre — Partie 2
2.5	Faire face à la mêlée de presse!

Matériel
Fiche 2.1	Le défi à relever
Fiche 2.2	La cueillette des faits
Fiche 2.4	Note de service secrète au ministre
Fiche 2.5	Face à la mêlée de presse!
Grille 2.1	Évaluation de l’aptitude à la recherche
Grille 2.2	Évaluation de la note de service et autoévaluation du travail en équipe
Ressources pour activités.

Démarche d’apprentissage