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Activité 1.2	Examiner la Gazette du Canada

1.	Demander aux élèves de se familiariser avec la Gazette du Canada grâce à Chronique d’un pays : la Gazette du Canada et aux liens figurant sous la rubrique « Gazette du Canada » dans Ressources pour activités (www.collectionscanada.gc.ca/gazette-du-canada/035001-3040.1-f.html).

2.	Leur demander de réfléchir à la question de savoir « Quel est le rôle de la Gazette du Canada dans le processus décisionnel du gouvernement? ». Individuellement ou à 2, les faire rédiger l’ébauche de diverses réponses. (Il vous est également possible de les référer à la ressource pédagogique Comprendre la Gazette du Canada et les sources historiques (www.collectionscanada.gc.ca/gazette-du-canada/035001-3010-f.html).

3.	Demander à toute la classe de discuter de la question de savoir « Quelles sont les principales particularités de la Gazette du Canada? ».

4.	Demander aux élèves d’effectuer en ligne (par exemple, à l’aide du moteur de recherche Google) une recherche plus ciblée avec, tout à la fois, les mots-clés « SRAS » et « Loi sur la quarantaine ». Les inviter à préciser ce qu’ils ont trouvé, puis leur demander pourquoi ils jugent que le sujet pourrait être important. (Réponse : Parce qu’il s’agit d’un événement international qui a eu une incidence sur les lois canadiennes.)